AccueilRessourcesOutils

janvier 2014.

Eaux là là !

Ressource pédagogique sur l’eau pour les classes du 3e cycle (12-16 (...)

Ressource pédagogique sur l’eau pour les classes du 3e cycle (12-16 ans)

Grâce aux services cantonaux de l’énergie et de l’environnement, les enseignants de Suisse romande disposent d’une nouvelle ressource pédagogique sur l’eau, conçue pour les classes du 3e cycle (12-16 ans) et utilisable dans les cours de géographie, de sciences de la nature, de citoyenneté ou d’économie familiale.

L’objectif visé est de faire réfléchir les élèves sur la disponibilité de l’eau douce, sur son importance dans leur vie quotidienne, et sur leur responsabilité pour sa préservation et son partage.

Ce nouvel outil pédagogique propose une synthèse d’informations sur l’eau rencontrées dans des étapes précédentes du cursus scolaire. Il prend en compte les grands enjeux actuels comme l’énergie, les changements climatiques, la disponibilité de l’eau douce à l’échelle planétaire et les problématiques générées par les micropolluants.

Le fil rouge de cette ressource renvoie à la vie quotidienne des élèves qui sont invités à observer leurs gestes et à comprendre l’impact de leurs comportements sur l’eau du robinet qu’ils boivent, sur le lac ou la rivière au bord desquels ils se promènent, et sur la qualité et la disponibilité de l’eau pour ceux qui vivent en aval ou bien au-delà.


JPEG - 37.4 ko

Poster Eaux là là ! sur l’eau et l’énergie (cycle de l’eau)


Le matériel Eaux là là ! se compose d’un grand poster, de cartes-gestes illustrées et de brochures d’information, le tout librement téléchargeable sur le site energie-environnement.ch des services cantonaux de l’énergie et de l’environnement ou disponible gratuitement sous forme imprimées pour les enseignants. Ceux-ci ne peuvent toutefois obtenir leur mode d’emploi que sur demande expresse.




Mots-clés

Glossaire

  • Eau potable

    La législation suisse sur les denrées alimentaires définit l’eau potable comme une "eau naturelle ou traitée qui convient à la consommation, à la cuisson d’aliments, à la préparation de mets et au nettoyage d’objets entrant en contact avec les denrées alimentaires". Cette eau doit être "salubre sur les plans microbiologique, chimique et physique". La loi définit de manière précise les exigences de qualité auxquelles elle doit satisfaire en tout temps et les concentrations maximales admissibles de diverses substances.

Mot d’eau

  • Eaux de source

    "Rosette témoigna, pour apaiser sa soif, le désir de boire aussi de cette eau, et me pria de lui en apporter quelques gouttes, n’osant pas, disait-elle, se pencher autant qu’il le fallait pour y atteindre. Je plongeai mes deux mains aussi exactement jointes que possible dans la claire fontaine, ensuite je les haussai comme une coupe jusqu’aux lèvres de Rosette, et je les tins ainsi jusqu’à ce qu’elle eût tari l’eau qu’elles renfermaient, ce qui ne fut pas long, car il y en avait fort peu, et ce peu dégouttait à travers mes doigts, si serrés que je les tinsse." (Théophile Gauthier, "Mademoiselle de Maupin", (...)

Mot d’eau

  • « Le fleuve me hantait »

    "La proximité de sa grandeur réveillait en moi une antique terreur des eaux qui, en présence des rivières et des fleuves, même vus du rivage, me tourmente l’âme. La fluidité des eaux fluviales, lentes ou rapides, me trouble, où je décèle un monde à demi visible de formes fugitives qui tentent et parfois fascinent l’âme inattentive. Ce sont des êtres sinueux et insinuants que les fleuves et les rivières, même farouches." (Henri Bosco, "Malicroix", 1948)


Contact Lettre d'information